La evaluación incluye contenidos de las materias Lengua y Matemática. Se toma en las escuelas públicas y privadas y los resultados serán comunicados a partir del próximo año.
La evaluación se lleva a cabo en 20 mil escuelas primarias de Argentina, tanto estatales como privadas, con un enfoque en los contenidos y habilidades de Lengua y Matemática. Además, se incluirán cuestionarios adicionales para directivos y estudiantes, que abordarán las condiciones de enseñanza y aprendizaje en la educación primaria, así como el uso de los materiales didácticos del programa Libros para Aprender.
Una novedad de este año es la inclusión de un cuestionario para docentes. Además de los ítems de respuesta múltiple que caracterizan la prueba, se agregarán preguntas abiertas o “de construcción” en Lengua y Matemática, para que los estudiantes desarrollen sus respuestas.
La prueba Aprender 2023 forma parte del Plan Nacional de Evaluación Educativa 2023-2024, aprobado por el Consejo Federal de Educación. Según el Ministerio de Educación de la Nación, este operativo contribuye al diagnóstico del sistema educativo, fomenta la reflexión dentro de las escuelas, proporciona evidencia para la toma de decisiones y enriquece el debate público sobre la educación.
Los resultados se darán a conocer a partir de junio de 2024 y se presentarán en diferentes instancias: un informe nacional de resultados, informes provinciales de cada provincia y recomendaciones metodológicas para la enseñanza. Estos documentos se complementan con los informes “Mirar la escuela desde los datos” y “Mirar la escuela desde los aprendizajes”, dirigidos a los equipos directivos de cada escuela con el objetivo de orientar la toma de decisiones basada en la evidencia.
Prueba Aprender 2022
Los resultados de la última edición de la prueba (Aprender 2022), presentados en mayo, revelaron que el 74,1% de los estudiantes de sexto grado alcanzaron los conocimientos esperados en Lengua y el 57,7% obtuvo un desempeño satisfactorio o avanzado en Matemática.
En otras palabras, 4 de cada 10 alumnos de primaria no alcanzaron el nivel esperado en Matemática, mientras que 1 de cada 4 no lo logró en Lengua.
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