La Escuela Nº 40 de San Cristóbal volverá a abrir sus puertas este martes bajo un dispositivo especial de acompañamiento emocional, con el objetivo de que la comunidad educativa pueda procesar de manera colectiva el impacto de la tragedia ocurrida semanas atrás.
Regreso progresivo y foco en el acompañamiento
Según dispuso el equipo directivo junto a los equipos de orientación escolar, todos los cursos del nivel secundario retomarán las actividades de manera progresiva. La prioridad estará puesta en generar espacios de diálogo, escucha y reflexión, antes que en los contenidos curriculares tradicionales.
Docentes y autoridades remarcan que el regreso a las aulas no será “un día más de clases”, sino una instancia pensada para que estudiantes, profesores y personal puedan compartir cómo vivieron la tragedia, expresar sus emociones y comenzar a reconstruir la cotidianeidad escolar.
En este marco, se prevé que las primeras jornadas estén organizadas en torno a actividades grupales, rondas de conversación y dinámicas que favorezcan el contacto entre los distintos cursos, siempre con la presencia activa de profesionales especializados en acompañamiento psicosocial.
Escuela, contención y comunidad
La decisión de retomar las clases bajo un enfoque emocional responde a la necesidad de que la escuela funcione como un ámbito de protección y sostén para adolescentes y jóvenes, después de un hecho traumático que conmovió a toda la comunidad de San Cristóbal.
El personal directivo subraya la importancia de que el retorno sea paulatino, con tiempos flexibles y sin presiones académicas. El objetivo es que nadie se sienta obligado a retomar el ritmo habitual de un día para el otro, sino que pueda transitar este proceso a su propio tiempo, acompañado por adultos de referencia.
En las próximas semanas se evaluará, curso por curso, cómo impacta la vuelta a clases en la vida cotidiana de los estudiantes y qué ajustes serán necesarios en las rutinas escolares. La idea es que este esquema de acompañamiento se sostenga en el tiempo y no quede limitado a la primera jornada de reapertura.
La comunidad educativa de la Escuela Nº 40 busca así reconstruir la confianza y el vínculo entre alumnos, familias y docentes, poniendo en el centro el cuidado de la salud emocional. El regreso a las aulas se perfila como el primer paso de un proceso más amplio de reparación colectiva y redefinición de las prácticas escolares luego del dolor vivido.
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