Madres y padres del Politécnico, la escuela secundaria dependiente de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), expresaron su alarma por el impacto de los paros en la continuidad pedagógica y en la vida cotidiana de sus hijos.
Una carta que refleja angustia y malestar
En una carta difundida en las últimas horas, las familias del Politécnico manifestaron su “profunda preocupación” por la interrupción de las clases a raíz de las medidas de fuerza. Allí remarcan que, mientras el conflicto se prolonga, hay adolescentes que “están quedando desamparados”.
Las madres y padres aclaran que reconocen la legitimidad del derecho a la protesta y del reclamo salarial, en un contexto de crisis económica que golpea con fuerza a todo el sistema educativo. Sin embargo, insisten en que los estudiantes se convirtieron en la “variable de ajuste silenciosa” de un problema estructural que lleva años sin resolverse.
El Politécnico, emblema de la educación pública en Rosario y dependiente de la UNR, viene atravesando semanas de paros reiterados que alteran horarios, contenidos y actividades de la comunidad educativa. Según la carta, esa situación empieza a impactar no sólo en el aprendizaje, sino también en el ánimo y en los vínculos de los chicos.
Derecho a la educación y conflicto salarial
En el texto, las familias remarcan que no buscan enfrentar a la comunidad educativa, pero piden que se garantice el derecho a la educación de sus hijos. Señalan que muchos estudiantes dependen de la escuela como espacio de contención, organización diaria y proyección hacia estudios superiores.
La nota también advierte sobre las desigualdades que se profundizan cuando las clases se interrumpen de manera prolongada. No todos los hogares cuentan con recursos para apoyar los aprendizajes en casa, contratar clases particulares o sostener un acompañamiento pedagógico constante cuando la escuela no está funcionando con normalidad.
Al describir a los chicos como “variable de ajuste silenciosa”, las familias apuntan a la falta de soluciones de fondo ante un conflicto que se repite año tras año. En su planteo, piden a las autoridades de la UNR y a los distintos niveles del Estado que articulen respuestas que permitan destrabar la situación.
Llamado al diálogo y a cuidar a los adolescentes
Las madres y padres subrayan que los paros no sólo interrumpen programas y evaluaciones, sino que generan incertidumbre y estrés en los estudiantes, especialmente en quienes atraviesan años clave de la secundaria. Hay preocupación por los efectos en la planificación familiar y en la organización del trabajo de los adultos responsables.
En ese marco, reclaman que se priorice a los adolescentes en cualquier mesa de negociación y que se construyan canales de diálogo estables entre docentes, autoridades universitarias y familias. El objetivo, remarcan, es evitar que la crisis económica y salarial termine golpeando de lleno en el aula.
Mientras el conflicto continúa, las familias insisten en ser escuchadas y en que se contemplen tanto las necesidades de los trabajadores de la educación como el derecho a una escolaridad sostenida. Advierten que, si no se actúa con rapidez, las consecuencias sobre la trayectoria educativa de cientos de chicos del Politécnico podrían ser difíciles de revertir.
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