Investigadoras del Conicet Rosario impulsan los primeros libros numéricos ilustrados para niños wichí, materiales bilingües en lengua wichí y castellano pensados para acompañar los primeros pasos en el mundo de los números.
Un equipo científico del IRICE, instituto dependiente de la UNR y el Conicet, diseñó textos bilingües enfocados en los primeros saberes matemáticos. Las investigadoras Analía Salsa y Andrea Taverna lideraron la iniciativa junto a los becarios Migdalia Padilla Colón y Matías Fernández Ruiz. Este grupo académico coordinó las tareas en colaboración directa con educadores aborígenes de la Escuela Número 421 Wichí Lako, de Laguna Yema.
Características del material pedagógico
Las obras impresas se titulan Unu, lus, tales y Tokunta tshotoy, integrando de este modo la lengua wichí con el idioma castellano. Por lo tanto, los ejemplares combinan nociones numéricas del 1 al 10 con la fauna y flora nativas del monte chaqueño. Los ilustradores de la misma comunidad indígena confeccionaron las imágenes para adecuar los contenidos al entorno cotidiano de los niños de la zona.
El proyecto editorial Huhant lheley pretende afianzar la utilización de la escritura nativa dentro del sistema escolar de la provincia de Formosa. Los especialistas editaron inicialmente 400 ejemplares y distribuyeron el cargamento didáctico de manera gratuita en los establecimientos educativos locales. El programa de alfabetización temprana cuenta además con el sustento financiero de la organización estadounidense The Spencer Foundation.
Contexto sociocultural de la región
La población cuenta con más de 60000 hablantes activos de esta lengua originaria distribuidos entre Formosa, Chaco y Salta. Sin embargo, la escasa circulación de documentos impresos dificulta la introducción formal de las tradiciones locales dentro del programa obligatorio. Por consiguiente, los manuales escolares funcionarán como puentes de capacitación docente para el personal del Jardín de Infantes Número 33.
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