Estudiantes de 6° año de la escuela técnica EETP N° 692 de Cañada de Gómez impulsaron una campaña para visibilizar los riesgos de las falsas amenazas de tiroteos que se viralizan en redes sociales y en grupos de mensajería entre adolescentes.
Un video para frenar las amenazas que circulan en redes
Bajo la consigna “Una broma puede convertirse en un problema”, los alumnos produjeron un video que circula en la región y busca desnaturalizar los mensajes anónimos que hablan de posibles tiroteos en escuelas. La propuesta surgió en el aula, a partir de charlas sobre el uso responsable de la tecnología y el impacto que tienen estas publicaciones en la comunidad escolar.
En el corto, los estudiantes recrean situaciones cotidianas en las que un mensaje compartido “en chiste” termina generando miedo, suspensiones de clases y la intervención de fuerzas de seguridad. El objetivo es mostrar que detrás de cada amenaza falsa hay consecuencias concretas para docentes, familias y otros alumnos.
Consecuencias legales y sociales de una falsa alarma
La campaña hace foco en que estas conductas no son inocentes. A través de placas informativas, los jóvenes explican que enviar o reenviar amenazas apócrifas puede derivar en causas penales por intimidación pública, además de sanciones institucionales dentro de la escuela.
También resaltan el costo social que generan estos episodios: clases interrumpidas, operativos policiales, angustia en las familias y un clima de temor que impacta sobre toda la comunidad educativa. El mensaje central del video es que, antes de compartir un contenido alarmante, es necesario verificar la información y considerar el daño que puede provocar.
Los docentes acompañaron el proceso como parte de actividades de educación digital y ciudadanía responsable. Desde la escuela remarcan que el protagonismo de los alumnos es clave para que el mensaje llegue a otros adolescentes, ya que son quienes mejor conocen las dinámicas de uso de redes y plataformas de mensajería.
La escuela como espacio de prevención
La iniciativa de la EETP N° 692 se inscribe en un contexto regional en el que las instituciones educativas buscan nuevas herramientas para abordar los conflictos que se trasladan del mundo digital al aula. La producción del video funcionó como disparador para debatir sobre responsabilidad, convivencia y cuidado colectivo.
En las reflexiones finales, los estudiantes subrayan que no se trata solo de evitar problemas judiciales, sino de comprender que cada mensaje tiene un impacto real sobre otras personas. Por eso, invitan a sus pares de Cañada de Gómez y de toda la región a no participar de la difusión de amenazas y a denunciar estos contenidos cuando aparezcan en los grupos escolares.
Con este trabajo, la escuela técnica busca aportar una herramienta concreta para frenar la circulación de rumores y falsos avisos de violencia, y al mismo tiempo fortalecer la confianza entre estudiantes, familias y autoridades educativas.
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