Directora colegio Villa Cañás: “Zoe, la primera profesora creada con IA es un soporte más del saber”

Gabriela Farina, directora del colegio San José, habló con Rosariolaciudad Media sobre la incorporación de Zoe, la profesora virtual.

El colegio San José de Villa Cañas implementa a Zoe, una profesora basada en inteligencia artificial, como apoyo educativo para los estudiantes. Según Gabriela Farina, directora de la institución, la incorporación de Zoe “no implica la sustitución del personal docente. Solo es otro soporte más del saber. Es una manera más de encontrar el saber, como lo fueron las enciclopedias, Encarta o Wikipedia. Ahora, el que coordina siempre es el profe”.

Zoe funciona mediante dos canales. Farina explica que “Zoe tiene dos canales de comunicación: una página de learning, que sería como cualquier plataforma universitaria donde entras y te logueas, y ahí está Zoe, donde vos tenías módulos explicativos con las clases que impartía. Pero, después, tenías a Zoe en el WhatsApp, donde empezabas a interactuar con ella, donde se iban conociendo las preguntas y disipando las dudas de los chicos”. Zoe “solo responde con preguntas. Entonces, lo que hacía era profundizar más en cuál era su cuestionamiento, para tratar de definir bien la temática que abordaban”. Farina destacó que esto “se llama metacognición y apunta a profundizar en tus saberes ya adquiridos, a ordenarlos de una manera más adecuada y también ayuda al pensamiento crítico”.

La iniciativa contó con respaldo de las familias, que proporcionaron una mejor conexión a Internet. “Los padres nos apoyaron tanto en esta iniciativa que nos permitieron tener conexión de Internet satelital. Sin eso, no lo podríamos hacer”. Sobre los docentes, aclaró: “Nuestros profes no nos hicieron problemas porque presentamos el proyecto como es. Si nos pasó que nos llamó el gremio docente”.

El curso extracurricular estará disponible para todos los niveles del secundario en módulos breves. Tras la prueba inicial, se evaluarán resultados para incorporar nuevos contenidos y optimizar la herramienta, combinando innovación tecnológica con enseñanza tradicional y promoviendo pensamiento crítico.